LingoScience – Der Logostudienpodcast #45 Update Dysphagietherapie: Was funktioniert wirklich? An der HAWK Hildesheim entstand diese systematische Literaturrecherche, welche die wichtigsten Forschungserkenntnisse aus den letzten fünf Jahren bei Erwachsenen mit neurogener Dysphagie zusammenträgt und bewertet. Heber, N., Petry, J., Schomaker, J., Wippich, C., Beushausen, C. & Grötzbach, H. (2022): Update Dysphagie: Aktuelle evidenzbasierte Empfehlungen für […]
Kategorie: Podcast LingoScience
#44 Aphasietherapie – Was hilft wann?
LingoScience – Der Logostudienpodcast #44 Aphasietherapie – Was hilft wann? Welche Therapiemethoden sind in welcher Phase einer Aphasie wirksam? Mit dieser Frage beschäftigte dich die Forschungsgruppe um Bürkle und liefert einen Überblick über aktuelle Evidenzen der Aphasietherapie. Bürkle, L., Collasius, V., Djuric, A., Heinemann, S., Beushausen, U. & Grötzbach, H. (2022): Update Aphasietherapie: Aktuelle evidenzbasierte […]
#43 Dysarthrietherapie: Neuester Stand der Empfehlungen
LingoScience – Der Logostudienpodcast #43 Dysarthrietherapie: Neuester Stand der Empfehlungen Das Team der Masterstudierenden Krämer, Müller, Schneider und Vöcks, betreut von Ulla Beushausen und Holger Grötzbach hat in seinem Artikel von 2022 evidenzbasierte Empfehlungen für die Sprachtherapie bei Dysarthrie zusammengefasst. Im Rahmen einer systematischen Literaturrecherche wurden aktuelle Leitlinien und RCTs, also randomisiert kontrollierte Studien, betrachtet. […]
#42 Schau, was du machst! Biofeedback in der Schlucktherapie
LingoScience – Der Logostudienpodcast #42 Schau, was du machst! Biofeedback in der Schlucktherapie Am Schlucken sind sowohl motorische Kontrolle als auch sensorische Funktionen beteiligt. Sensorischer Input ist für eine genaue motorische Kontrolle bei der Planung, Ausführung und Bewertung jeder Schlucktherapie unerlässlich. Die Forschungsgruppe um Nordio geht in einer randomisierten, kontrollierten Studie der Frage nach, wie […]
#41 Melodische Intonationstherapie – eine Kakophonie der Evidenzen
LingoScience – Der Logostudienpodcast #41 Melodische Intonationstherapie – eine Kakophonie der Evidenzen Mit der MIT sollen Betroffene durch Singen eine neue Art des Sprechens erlernen können. Anna Zumbansen, Isabelle Peretz und Sylvie Hébert von der Uni Montreal haben einen kritischen Literaturüberblick dazu verfasst. Sie schlagen grundlegende Klarstellungen vor, um die wissenschaftliche Unterstützung für diese vielversprechende […]
#40 LSVT bei Parkinson – Top oder Flop?
LingoScience – Der Logostudienpodcast #40 LSVT bei Parkinson – Top oder Flop? Ist LSVT die Methode für parkinsonbedingte Kommunikationsstörungen? Zahlreiche Studien untersuchten bereits die Wirksamkeit verschiedener Formen der Sprachtherapie bei Morbus Parkinson, kamen jedoch zu dem Schluss, dass es keine ausreichenden Belege gibt, eine bestimmte Form der Sprachtherapie einer anderen vorzuziehen. Es wurde empfohlen, eine […]
#39 UK als Mittel zur Diskurstherapie bei Aphasie?
LingoScience – Der Logostudienpodcast #39 UK als Mittel zur Diskurstherapie bei Aphasie? Der Einsatz von UK-Geräten in der Aphasietherapie ist nach wie vor wenig erforscht. Sicher ist aber, dass die Verwendung von UK-Methoden die gesprochene Sprache unterstützt und nicht hemmt, wie es nach wie vor teilweise befürchtet wird. Die Ergebnisse der Studie von Dietz und […]
#38 Hustenfrequenz als Prädiktor für Aspirationsgefahr
LingoScience – Der Logostudienpodcast #38 Hustenfrequenz als Prädiktor für Aspirationsgefahr Das Team um Anna Maria Pekacka-Egli vom Zürcher RehaZentrum Wald beschäftigt sich mit der spontanen Hustenfrequenz bei Dysphagie. Ab wann ist die auffällig? Wie lässt sich das messen? Und welche Aussage lässt sich ableiten? Originalstudie: Jelcic, N., Cagnin, A., Meneghello, F., Turolla, A., Ermani, M., […]
#37 Logopädische Therapie bei Demenz – Macht das Sinn?
LingoScience – Der Logostudienpodcast #37 Logopädische Therapie bei Demenz – Macht das Sinn? Die S3-Leitlinie zur Demenz legt den Fokus wenig auf die Sprachtherapie bei Demenzbetroffenen. Die einzige dabei erwähnte logopädische Studie stammt von Nela Jelcic und ihrer italienischen Arbeitsgruppe aus Padua, welche vermutet, dass Interventionen, die lexikalisch-semantische Fähigkeiten stimulieren, zu einer Verbesserung der Kommunikation […]
#36 Apps sind hilfreich für die Kommunikation – wenn man sie gut anpasst0
LingoScience – Der Logostudienpodcast #36 Apps sind hilfreich für die Kommunikation – wenn man sie gut anpasst Menschen mit eingeschränkten kommunikativen Möglichkeiten haben in der Gesellschaft oft einen erschwerten Zugang zu Informationen oder Dienstleistungen. Geschäftliche und soziale Interaktion findet außerdem zunehmend online statt. Crook und Team untersuchen den Nutzen und die Anwendbarkeit von mobilen Apps […]