LingoScience – Der Logostudienpodcast #27 Kann MFT nach Garliner wirklich das Schluckmuster verbessern? In der klinischen Praxis zeigen sich gute Erfahrungen mit MFT nach Garliner, die wissenschaftliche Evidenzlage ist jedoch nach wie vor sehr dünn. Es braucht eine objektive quantitative und qualitative Messung um belastbare Aussagen zur Wirksamkeit treffen zu können. Diese Lücke versuchen Begnoni […]
Kategorie: Podcast LingoScience
#26 Aphasietherapie – Worauf kommt es an?
LingoScience – Der Logostudienpodcast #26 Aphasietherapie – Worauf kommt es an? Eine Aphasie als chronische Erkrankung verursacht nachweislich einen hohen Leidensdruck für die Erkrankten, der häufig mit sozialem Rückzug einhergeht. Jedoch spielt das soziale Umfeld eine entscheidende Rolle bei der Bewältigung und Rehabilitation. Eine Therapie kann sich auf die zugrunde liegenden primären Defizite oder die […]
#25 Sind Schluckstörungen unterdiagnostiziert?
LingoScience – Der Logostudienpodcast #25 Sind Schluckstörungen unterdiagnostiziert? – Das Schluckverhalten bei Erwachsenen zwischen 18 und 65 Jahren Schluckstörungen treten bekanntermaßen nach Schlaganfällen oder bspw. bei Demenzerkrankungen auf. Leslie und Smithard untersuchten in einer Fragebogenstudie die Prävalenz von Schluckstörungen und kamen dabei zu spannenden Ergebnissen. Leslie, P. & Smithard, D.G. (2021). Is dysphagia under […]
#24 PMT bei Sprechapraxie – Sokrates lässt grüßen
LingoScience – Der Logostudienpodcast #24 PMT bei Sprechapraxie – Sokrates lässt grüßen Der phonomotorische Therapieansatz (kurz PMT) vereint Sprachproduktion und Wahrnehmungsaufgaben. Im Fokus stehen Wiederholung, Modellierung, verbale Aufforderungen, visuelle Reize und hochfrequentes Üben. Bislick, L. (2020). A Phonomotor Approach to Apraxia of Speech Treatment. American Journal of Speech-Language Pathology, 29. 2109–2130. https://doi.org/10.1044/2020_AJSLP-19-00116. Sie lesen lieber […]
#23 BELS – ein neues Diagnostikinstrument für Frontalhirn-Aphasie
LingoScience – Der Logostudienpodcast #23 BELS – ein neues Diagnostikinstrument für Frontalhirn-Aphasie Der Brief Executive Language Screen BELS erfasst die wichtigsten sprachlichen und exekutiven Funktionen, die für die Spontansprache benötigt werden und ergänzt damit bisherige Aphasiediagnostikverfahren. Robinson, G. A., Shi, L., Nott, Z., & Ceslis, A. (2021). A brief executive language screen for frontal aphasia. […]
#22 Lebensqualität bei Aphasie – Wie wichtig sind Exekutivfunktionen?
LingoScience – Der Logostudienpodcast #22 Lebensqualität bei Aphasie – Wie wichtig sind Exekutivfunktionen? Nicholas und Team vergleichen die sprachlichen und exekutiven Leistungen in Bezug auf die Lebensqualität bei Menschen mit Aphasie und machen dabei eine spannende Entdeckung. Nicholas, M., Hunsaker, E. & Guarino, A. J. (2017). The relation between language, non-verbal cogni-tion and quality of […]
#21 Messung der allgemeinen Kommunikationsfähigkeit: Das schafft nur der Szenario-Test
LingoScience – Der Logostudienpodcast #21 Messung der allgemeinen Kommunikationsfähigkeit: Das schafft der Szenario-Test Wie kann natürliche Kommunikation definiert oder gemessen werden? Welche bereits vorhandenen Diagnostikmittel werden einer theoretischen Definition gerecht? Doedens, W. J. and Meteyard, L. (2020). Measures of functional, real-world communication for aphasia: a critical review. Aphasiology, 34 (4). pp. 492-514. Sie lesen lieber […]
#20 Sprachtherapie und Pandemie – was hat sich verändert?
LingoScience – Der Logostudienpodcast #20 Sprachtherapie und Pandemie – was hat sich verändert? Die Corona-Pandemie bedeutet viele Herausforderungen in allen Lebensbereichen. Auch auf die Neurorehabilitation hat sich die Pandemie ausgewirkt. Vieles deutet auf eine wichtige Rolle der Sprachtherapie in diesem Zusammenhang hin. Chadd, K., Moyse, K. & Enderby, P. (2021). Impact of COVID-19 on […]
#19 Was hilft bei Dysphagie? McNeill-Therapie, Elektrostimulation oder beides?
LingoScience – Der Logostudienpodcast #19 Was hilft bei Dysphagie? McNeill-Therapie, Elektrostimulation oder beides? Das McNeill-Programm wurde bereits durch mehrere Studien evaluiert. Die Studie von Carnaby und ihrem Team untersuchte nun die Wirksamkeit des McNeill-Programms mit begleitender NMES bei Dysphagie nach Schlaganfall im postakuten Stadium. Carnaby, G. D., LaGorio, L., Silliman, S., Crary, M. (2020). Exercise-based […]
#18 Schlucken kann man nur durch Schlucken lernen – das McNeill-Dysphagietherapie-Programm
LingoScience – Der Logostudienpodcast #18 Schlucken kann man nur durch Schlucken lernen – das McNeill-Dysphagietherapie-Programm Das McNeill-Dysphagietherapie-Programm ist ein systematisches, übungsbasiertes Therapiekonzept für die Behandlung von Dysphagie bei Erwachsenen. Crary, M. A., Carnaby, G. D., LaGorio, L. S., Carvajal, P. J. (2012). Functional and Physiological Outcomes from an Exercise-Based Dysphagia Therapy: A Pilot Investigation of […]